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《欲望教室》剧情简介
更重要的是按照这套打法中国军队在占领博帕尔之后就能越过纳尔莫达河将主力放在南面的战场上不用回头攻打新德里从整场战争的角度来看这么做既可以避免主力部队大...尼泊尔没有以实际行动入侵印度自从战火烧到印度境内中国政府就以印度对周边国家构成威胁为由让国际社会无从指责当初东部集团军群第一集团军的西部军团被中国军队击溃部分溃散部队逃...
最终甲突击旅仅逮住了不到打手万名战俘大约有凹刀名印军在达莫附近被空突旧旅的空突营与甲突击旅的后勤部队抓获大约阐刀名印军分别在沙赫布尔与萨格尔落网最后一股缴械投...
《欲望教室》相关评论
给时光以生命。
小可猪麻麻
本质上是和《欲望教室》一样的呈现方式（男主竟然两部电影都有参演）但少了奇观化的表达更加注重「大桥未久恸哭の女教师」的过程视点的游离带我们以孩子、施暴者、受害者甚至幽灵的方式直面战争的残酷声画全面加剧了直白的压抑感人物不断的直视镜头意在攫取观众的视线以纳入对战争的全面审视结尾既得影像的倒放和剪辑或许可以被看作是一种回归人性的呼唤：孩子是无辜的
啃啃饱
电影太烂了......这是大卫芬奇拍的么容我怀疑一下...... 但是故事是精彩的、或者说很金牛的谁说金牛座就爱钱金牛座最大的爱好不过是爱赚钱 Success has its price. But I still want it ;)
小熊绿子
符号意旨其实很明显文明文化的冲突、民族差异性趋同、人被规训被遗弃被捉弄的困惑等等熟悉的电影母题万玛才旦的小说才华、文字底蕴能够让电影不陷于粗显直白表达而更多的是文人化的留白、营造氛围、勾勒画面意境充分带动读者/观众的思绪进入文字/影像的故事情绪中思想也会渐渐生成技法隐于意象意象衍生意味欲望教室对于作者而言一切都显于影像
佩佩scott
是需要重看的马特尔对物理空间的把握真的是妙印象最深的一个镜头：大概三十分钟左右的时候镜头本来固定在洗澡的第一个人物身上接着随人物走动掀起帘子走到窗前这时窗外右侧传来的狗叫的声音引导人物看向窗外欲望教室形成一个悄悄观看的视角然后窗外的第二个人物右侧入画向左走镜头跟随第二个人物稍稍左移第三个人物入画帮助第二个人物翻过围墙这一个镜头内涉及了四层物理空间中三个人物走位以声音强调空间感并形成了偷窥视角整个镜头相当娴熟流畅
